Angel Jeanne και A.C.D. - Τι θα πάρετε από την Ακαδημία (μέρος 3)

Αυτό το άρθρο έχει μεταφραστεί προσωρινά με ένα online μεταφραστή. Το αρχικό άρθρο είναι στα ιταλικά. Αν θέλετε να μας βοηθήσετε να βελτιώσουμε τη μετάφραση στη γλώσσα σας, επικοινωνήστε μαζί μας μέσω email: info@accademiadicoscienzadimensionale.it ή μέσω chat στο ACD. Ευχαριστούμε.

Σελίδα 1 από 10

Φοιτητής: Γεια σου Άγγελε, είναι τιμή μου που μπορώ να συμμετέχω σε αυτή τη ζωντανή διάλεξη μαζί σου. Υπάρχουν τόσες πολλές ερωτήσεις που θα ήθελα να σου κάνω, μία από τις οποίες είναι: ποια είναι η Ακαδημία για σένα και τι θα αποκομίσουν οι μαθητές από αυτήν; 

Angel: Γεια! Αυτή η ερώτηση είναι πολύ σημαντική. Η Ακαδημία είναι μια σχολή Ψυχικών Τεχνών, στην οποία μαθαίνουμε ΟΛΕΣ τις ικανότητες που ανήκουν στην έκτη αίσθηση μας. Όλοι έχουμε την Έκτη Αίσθηση, δεν υπάρχει φυσικός άνθρωπος που να μην διαθέτει αυτή την αίσθηση μέσα στο κεφάλι του. Ωστόσο, είναι εντελώς κοιμισμένη (δεν πρέπει να συγχέεται με τη διαίσθηση, που μερικές φορές συμβαίνει σε κάποιους περισσότερο από άλλους, αλλά που είναι μόνο η παραμικρή υπόνοια μιας αίσθησης, δεν είναι συνώνυμη με την αφυπνισμένη Έκτη Αίσθηση!) και όπως κάθε μυς, μπορεί να βελτιωθεί και να διευρυνθεί με προσπάθεια, δηλαδή με την προπόνηση αυτού του μυός. Πρέπει να φτάσετε στο σημείο να καταλάβετε ότι η Έκτη Αίσθηση είναι πραγματικά ένας μυς που πρέπει να προπονηθεί- δεν είναι ένα αφηρημένο πράγμα που δεν ξέρετε τι είναι και θέλετε να πιστεύετε ότι κάποιοι άνθρωποι την έχουν και άλλοι όχι. Η Έκτη Αίσθηση δεν είναι απλώς εκείνη η αίσθηση που περιστασιακά σας προειδοποιεί για κίνδυνο ή σας προειδοποιεί αν ο σύζυγός σας σας απατά... αυτό δεν είναι παρά το παραμικρό ίχνος αντίληψης, αλλά που σας έρχεται ως μια αμυδρή και συγκεχυμένη φωνούλα, με άλλα λόγια δεν είστε ποτέ 100% σίγουροι. Η Έκτη Αίσθηση είναι κάτι πολύ περισσότερο από αυτό, κρύβει μέσα της όλες τις νοητικές ικανότητες, από το να μπορεί να αντιληφθεί το μέλλον (όχι μόνο σοβαρά και αρνητικά γεγονότα όπως θανατηφόρα ατυχήματα! Αλλά οποιοδήποτε μελλοντικό γεγονός που θέλετε να παρατηρήσετε εκ των προτέρων), μέχρι το να αντιλαμβάνεστε την πραγματική σκέψη του άλλου ατόμου ακόμα και όταν λεκτικά επικοινωνεί το αντίθετο (και όχι πάντα επειδή ο άλλος λέει ψέματα, αλλά και επειδή είναι ντροπαλός ή δεν έχει το θάρρος να πει κάτι ή επειδή δεν μπορεί να βρει τις σωστές λέξεις και φοβάται μήπως κάνει λάθος) και πάλι, μέχρι το να μπορείτε να θεραπεύετε προβλήματα υγείας τόσο τα δικά σας όσο και των άλλων (ανθρώπων, ζώων, φυτών, οποιουδήποτε ζωντανού οργανισμού) και πολλά άλλα. Και δεν χρειάζεται να διαλέξετε ποια ικανότητα θα γίνει δική σας, γιατί όλες είναι ήδη δικές σας, μόνο που πρέπει να τις εκπαιδεύσετε: μέσα σας διαθέτετε άπειρους μύες που απλά δεν τους αντιλαμβάνεστε καν, γιατί δεν είναι εκπαιδευμένοι και, στον καθρέφτη, δεν τους βλέπετε. Η Έκτη Αίσθηση είναι αόρατη στα μάτια γιατί βρίσκεται μέσα σας, είναι σαν την ευφυΐα, δεν κοιτάζετε απλώς ένα άτομο για να ξέρετε αν είναι ευφυές, γιατί είναι κάτι που βρίσκεται μέσα του. Μπορεί να σας ξεγελάσει με το να ντύνεται καλά ή να φοράει ορισμένα χαρακτηριστικά που θα τον κάνουν να φαίνεται έξυπνος, έτσι μπορεί να σας κάνει να πιστέψετε ότι είναι. Αλλά η αλήθεια είναι ότι δεν μπορείτε να βασιστείτε στην εμφάνισή του ή στο πώς ποζάρει για να διαπιστώσετε αν η ευφυΐα είναι πραγματικά ανεπτυγμένη μέσα του ή αν απλώς σας κάνει να το πιστέψετε. Ωστόσο, στη συνέχεια, μιλώντας μαζί του επί μακρόν, συνειδητοποιείτε αν πρόκειται για ένα άτομο που έχει γνώση μέσα του ή αν ήταν μόνο η εμφάνιση. Το ίδιο ισχύει και για την έκτη αίσθηση, αν και, δυστυχώς, πολλοί άνθρωποι καταφέρνουν να παρουσιάζονται ως αυτό που δεν είναι, εξαπατώντας τους άλλους. Αλλά τώρα το θέμα δεν είναι αυτό, αλλά το πόσο σημαντικό είναι να συνειδητοποιήσετε ότι έχετε την Έκτη Αίσθηση μέσα σας αλλά δεν το γνωρίζετε καν, ή μάλλον θα την καταλάβετε πλήρως όταν αρχίσετε να την αναπτύσσετε σε όλα τα μέτωπά της. Δεν χρειάζεται να διαλέξετε ανάμεσα στην ανάπτυξη της Θεραπείας ή στην ανάπτυξη της Τηλεπάθειας, γιατί μπορείτε να έχετε και τα δύο, μπορείτε να τα έχετε όλα, γιατί όλα ανήκουν στο νου σας. Πριν ιδρύσω την Ακαδημία αποφάσισα ότι έπρεπε να αναπτύξω όλες τις ικανότητες της Έκτης Αίσθησης, όχι μόνο κάποιες. Εκείνη την εποχή πιστεύονταν ευρέως (με απόλυτη βεβαιότητα!!!) ότι ο καθένας μπορούσε να έχει "μόνο ένα χάρισμα" και δεν μπορούσε να το αναπτύξει ή να το εκπαιδεύσει, αλλά ότι το άτομο γεννιέται με ένα χάρισμα όπως είναι, τελεία και παύλα. Και τόσοι πολλοί άνθρωποι το πίστευαν αυτό! Και έπρεπε να παλέψω πολύ εκείνες τις μέρες για να διαδώσω μια πολύ διαφορετική αλήθεια από αυτή που παρέδιδαν, γιατί όλοι ήταν πεπεισμένοι ότι είτε γεννιέσαι με αυτό είτε γεννιέσαι με αυτό, δεν μπορείς να το αναπτύξεις- και ήταν πεπεισμένοι ότι εκείνοι που γεννήθηκαν "με το χάρισμα" - για το οποίο θα είχα πολλά να πω και γι' αυτό, γιατί η ιδέα του χαρίσματος είναι πραγματικά διαστρεβλωμένη - δεν μπορούσαν να έχουν "δύο χαρίσματα" αλλά μόνο ένα! 

Σελίδα 2 από 10

Δηλαδή, σύμφωνα με αυτούς, αν γεννηθείς με το χάρισμα της πρόβλεψης δεν θα μπορούσες, για παράδειγμα, να είσαι ικανός να θεραπεύεις, γιατί είτε κάνεις το ένα είτε κάνεις το άλλο. Φυσικά αυτό είναι ψευδές και λάθος. Με την Ακαδημία έκανα την υπέρβαση και τώρα, μετά από τόσα χρόνια, οι άνθρωποι μιλούν επιτέλους για "δεξιότητες που πρέπει να αναπτυχθούν" στον πληθυντικό και όχι για "το χάρισμα με το οποίο γεννιέσαι". Η Ακαδημία έχει κάνει τη διαφορά εδώ στην Ιταλία και πέρα από αυτήν, πολλοί μαθητές πολλών εθνικοτήτων μας ακολουθούν ενεργά και οι διδασκαλίες του ACD διαδίδονται ευρέως ακόμα και σε εκείνους που δεν την παρακολουθούν άμεσα, αλλά που απλά τυχαίνει να αρχίσουν να μιλούν όπως εμείς, να πιστεύουν και να μεταδίδουν αυτά που διδάσκω στο ACD. Στην πραγματικότητα, τόσοι πολλοί μιλούν πλέον για δεξιότητες που πρέπει να αναπτυχθούν και όχι πλέον για ένα μοναδικό χάρισμα με το οποίο γεννιέσαι ή όχι. Η Ακαδημία είναι πολύ σημαντική για την Ιταλία και για τον κόσμο. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι, στην ACD, εκτός από το να σας διδάσκουμε να αναπτύξετε όλες τις Ψυχικές Ικανότητες, αυτό που κάνουμε είναι επίσης εξάσκηση για τους άλλους και όχι μόνο για τον εαυτό μας. Στην Ακαδημία εξασκούμαστε πολύ σε ομάδες για να δράσουμε θετικά προς τον πληθυσμό, προς τον πλανήτη, προς τα γεγονότα που συμβαίνουν τόσο στην Ιταλία όσο και στον υπόλοιπο κόσμο. Στην Ακαδημία αναπτύσσετε τις ψυχικές σας ικανότητες όχι για την ομορφιά, ώστε να νιώθετε καλύτερα και ξεχωριστά και στη συνέχεια να μην αλλάξετε τίποτα στη ζωή σας. Εδώ δεν αλλάζετε απλώς τη σκέψη σας, από απαισιόδοξη σε αισιόδοξη, ενώ τα γεγονότα στη ζωή σας παραμένουν αμετάβλητα. Εδώ πραγματικά αλλάζετε τη δημιουργία των γεγονότων που συμβαίνουν στη ζωή σας, κάνοντας να συμβαίνουν γεγονότα που είναι θετικά και εποικοδομητικά για εσάς. Εδώ δεν περιμένετε και δεν ελπίζετε να συμβούν καλά πράγματα για εσάς. Εδώ μαθαίνετε να δημιουργείτε τα θετικά γεγονότα και να τα κάνετε να συμβούν, τελεία και παύλα. Στην Ακαδημία μαθαίνετε να αναπτύσσετε τη βαθύτερη γνώση που σας βοηθά να καταλάβετε γιατί πρέπει να ενεργείτε για τους άλλους και όχι μόνο για τον εαυτό σας. Εδώ στην ACD καταλαβαίνετε γιατί επίσης επεκτείνεστε και ενεργείτε για τους άλλους αντί να ζείτε μια εγωιστική ζωή στην οποία πείθετε τον εαυτό σας ότι βοηθάτε τους άλλους αλλά στην πραγματικότητα κάνετε πολύ λίγα. Τι θα κερδίσετε λοιπόν από την Ακαδημία; Πρώτα απ' όλα, θα μπορείτε να χρησιμοποιείτε όλες τις ικανότητες της Έκτης Αίσθησης κατά βούληση, όποτε θέλετε, για όποιον λόγο θέλετε. Dalla capacità di vedere il tuo futuro, allo scopo di poterlo cambiare o di poterlo migliorare in anticipo (è quello l'obiettivo, non guardi il futuro per poi subirlo tale e quale, ma ovviamente puoi cambiarlo anche totalmente dal momento in cui sai che cosa accadrà!) al poter curare i tuoi problemi di salute, a quelli delle persone che ami, al poterti proteggere da qualunque forma di aggressione (sia verbale, da chi ti tratta male, sia fisica, da chi tenta di aggredirti fisicamente che sia per strada o dentro casa..), στο να μπορείς να γνωρίζεις τι σκέφτονται και τι αισθάνονται οι άλλοι για σένα (να ανακαλύπτεις ποιος είναι έτοιμος να σε εξαπατήσει, ποιος σε χειραγωγεί, ποιος σου λέει ψέματα, αλλά και ποιος θα ήθελε να σου πει πολλά ωραία πράγματα αλλά δεν έχει το θάρρος, ποιος σου προσφέρει μια μεγάλη ευκαιρία αλλά δεν ξέρει πώς να σου την εξηγήσει, ποιος δεν μιλάει ποτέ αλλά θα είχε τόσα πολλά να σου πει...), να αλλάξετε τον καιρό, να κάνετε τη βροχή να βρέξει όταν το θέλετε, να καθαρίσει ο ουρανός όταν το θέλετε, να κάνετε τον άνεμο να ξεκινήσει, να σταματήσει όταν σας ενοχλεί ή προκαλεί ζημιές... μπορείτε να διασκεδάσετε, αλλά μπορείτε επίσης να γίνετε πραγματικά χρήσιμοι για αυτόν τον πλανήτη, σκεφτείτε μόνο πώς στο ACD δρούμε ως ομάδα για να σταματήσουμε τους σεισμούς, να σταματήσουμε τις καταστροφές από τη βροχή ή τους ισχυρούς ανέμους, κρατάμε επαφή και όταν συμβαίνει κάποιο αρνητικό γεγονός ενημερώνουμε ο ένας τον άλλον, και στη συνέχεια διδάσκω στην ομάδα πώς να εργαστεί για να το σταματήσει. Όλα αυτά είναι χρήσιμα όταν υπάρχει μια στιγμή ανάγκης, αλλά είναι επίσης χρήσιμο και διασκεδαστικό να μπορεί κανείς να εκτελεί αυτές τις ενέργειες, επειδή κάθε ικανότητα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να βελτιώσει τη δική του ζωή και τη ζωή των άλλων. Το θέμα είναι ότι έχουμε συνηθίσει σε όλη μας τη ζωή να σκεφτόμαστε μόνο τον εαυτό μας, οπότε η δυσκολία για πολλούς ανθρώπους είναι ακριβώς αυτή της προσπάθειας που καταβάλλουν για να βοηθήσουν τους άλλους, τόσο όταν συμβαίνουν προσωπικά γεγονότα όσο και όταν τα γεγονότα επηρεάζουν πάρα πολλούς ανθρώπους, όπως ένα καιρικό φαινόμενο που βλάπτει πάρα πολλούς ανθρώπους. 

Σελίδα 3 από 10

Στην Ακαδημία θα μάθετε να αναπτύσσετε και να χρησιμοποιείτε την Έκτη Αίσθησή σας όσο συχνά θέλετε, για σοβαρά γεγονότα ή για διασκέδαση, γιατί είναι ΔΙΚΗ ΣΑΣ και δεν υπάρχει τίποτα κακό στο να χρησιμοποιείτε την Έκτη Αίσθηση όπως θέλετε. Αλλά εδώ στην Ακαδημία θα μάθετε επίσης πόσο σημαντικό είναι να χρησιμοποιείτε την Έκτη Αίσθηση σας και για να βοηθάτε τους άλλους, τόσο ατομικά όσο και συλλογικά, δηλαδή να μάθετε πώς να βοηθάτε όχι μόνο ένα μεμονωμένο άτομο αλλά και τον πληθυσμό, προφανώς δρώντας με διαφορετικούς τρόπους. Για να απαντήσω λοιπόν στην ερώτησή σας, για μένα η Ακαδημία είναι το μόνο μέρος όπου μαθαίνετε να κάνετε επίδραση στην ύλη, να αλλάζετε τα γεγονότα, να αλλάζετε πραγματικά τη ζωή σας και τις ζωές των άλλων ανθρώπων, και είναι επίσης το μόνο μέρος όπου θα ανακαλύψετε τις Αλήθειες πίσω από κάθε γεγονός που συμβαίνει στη ζωή σας και στον κόσμο. Στο ACD θα βρείτε τις πραγματικές απαντήσεις, όχι αυτές που σας κλείνουν το στόμα, αυτές που σας κάνουν να πιστεύετε ότι αν αρνητικά γεγονότα συμβαίνουν στη ζωή σας είναι "επειδή το αξίζετε" ή "επειδή η Ψυχή σας ήθελε να σας δώσει ένα μάθημα" ή "επειδή ο Θεός ήθελε να σας δοκιμάσει"- γιατί όλα αυτά είναι ψέματα για να σας κάνουν να αποδεχτείτε ότι πρέπει να υποφέρετε χωρίς να κάνετε τίποτα για να αντιδράσετε. Σας διδάσκω να αντιδράτε και να σταματάτε τα αρνητικά γεγονότα στη ζωή σας. Σας διδάσκω να υπομένετε και να τα παίρνετε θετικά, ακόμη και όταν καταστρέφουν τη ζωή σας! Σας διδάσκω να αλλάζετε τα γεγονότα έτσι ώστε να σταματήσουν τα αρνητικά και να αποκατασταθούν τα θετικά. Εδώ δεν θα έχετε ψεύτικη ευτυχία, το είδος που πρέπει να δημιουργήσετε για τον εαυτό σας προκειμένου να σφίξετε τα δόντια και να επιβιώσετε, να συνεχίσετε παρά τα προβλήματα. Εδώ θα διδαχθείτε πώς να αλλάξετε πραγματικά τη ζωή σας πάνω στην ύλη. Η ACD θα σας βοηθήσει να δημιουργήσετε την αληθινή ευτυχία, την ευτυχία που έρχεται όταν τα γεγονότα συμβαίνουν πραγματικά με θετικό τρόπο. Το να είσαι αισιόδοξος είναι μια χαρά, αλλά μέχρι ενός σημείου, είναι επίσης απαραίτητο τα θετικά γεγονότα να συμβαίνουν πραγματικά στη ζωή μας, διαφορετικά από αισιόδοξος σε παραπλανημένος και επιφανειακός παίρνει λίγο. Είναι ωραίο να είσαι αισιόδοξος, αρκεί τα θετικά γεγονότα να συμβαίνουν πραγματικά στο τέλος, και εδώ στην Ακαδημία διδάσκεστε πώς να εξασκηθείτε στην υλοποίηση θετικών γεγονότων στη ζωή σας. Η ACD είναι μια σχολή για να γίνετε μέντιουμ. Αλλά πριν χρησιμοποιήσετε αυτόν τον όρο, αρχίστε να εξασκείστε στα βασικά και να μαθαίνετε τις αλήθειες γύρω σας. Τι θα κερδίσουν οι μαθητές από την Ακαδημία; Την ικανότητα να υλοποιούν γεγονότα που δεν υπήρχαν πριν- την ικανότητα να γνωρίζουν ποιος πραγματικά δημιούργησε αυτά τα αρνητικά γεγονότα στη ζωή τους, τα οποία μέχρι τότε πίστευαν ότι ήταν τυχαία γεγονότα ή ακόμη και γεγονότα που τους "άξιζαν". Την ικανότητα να έχουν πραγματικά τον έλεγχο της ζωής τους και των εξωτερικών γεγονότων που συμβαίνουν σε αυτήν και την επηρεάζουν. Την ικανότητα να απελευθερωθεί από κάθε μορφή αλυσίδων, από τη φυσική έως τη διανοητική. Είναι εύκολο να μιλάμε για "μια εσωτερική δουλειά" όπου πρέπει να διαμορφώσετε μόνο τον εαυτό σας- αλλά στην Ακαδημία είναι όλα διαφορετικά, γιατί εδώ μαθαίνετε να διαμορφώνετε τα υλικά γεγονότα γύρω σας, εδώ μαθαίνετε να αλλάζετε τα εξωτερικά γεγονότα και όχι μόνο αυτά που συμβαίνουν μέσα σας. Η Ακαδημία δεν περιορίζεται στην εσωτερική εργασία, η Ακαδημία σας επιτρέπει να διαμορφώνετε την εξωτερική σας ζωή. 

Φοιτητής: Καλησπέρα Άγγελε, είμαι πολύ ενθουσιασμένος που θα ακολουθήσω αυτό το μονοπάτι και σε ευχαριστώ πολύ που δημιούργησες την Ακαδημία. Ο φόβος μου είναι ότι δεν θα μπορέσω να το αντέξω, ότι δηλαδή θα πάρω μια δέσμευση που δεν θα μπορέσω να ακολουθήσω, ότι δεν θα μπορέσω να ακολουθήσω το μονοπάτι μου εδώ και έτσι με κρατάνε πίσω και δεν μπορώ να το ξεκινήσω όσο καλά θα ήθελα, έχω πάντα τη σκέψη ότι αργά ή γρήγορα θα τα παρατήσω γιατί είμαι αδύναμη και έτσι φοβάμαι να βουτήξω βαθιά στην πρακτική γιατί φοβάμαι ότι μια μέρα θα τα παρατήσω και θα χάσω όλα όσα έχω μάθει. Μπορείτε να μου δώσετε κάποια συμβουλή; Σας ευχαριστώ πολύ. 

Σελίδα 4 από 10

Angel: Γεια! Πρώτα απ' όλα, νομίζω ότι αυτός είναι ένας συνηθισμένος φόβος, αλλά είναι απολύτως αβάσιμος, και κατά συνέπεια σας συμβουλεύω να μην του δώσετε μεγάλη βαρύτητα, να μην ανησυχείτε γι' αυτόν και να του δώσετε λιγότερη προσοχή απ' όση του δίνετε μέχρι τώρα. Θα σας εξηγήσω γιατί. Ο πρώτος λόγος είναι ότι αναλαμβάνετε μια ευθύνη που δεν σας έχει ανατεθεί, δηλαδή αναλαμβάνετε το βάρος μιας αποστολής, ενός "κάνε το αμέσως και με το ζόρι" σαν να επρόκειτο για δουλειά. Η Ακαδημία σας παρέχει τα μέσα για να βελτιώσετε τη ζωή σας, ξεκινώντας από τη νοητική και συναισθηματική σας ευημερία και στη συνέχεια προχωρώντας στην ανάπτυξη όλο και πιο προηγμένων και ισχυρών δεξιοτήτων. Αλλά ξεκινήστε με το πρώτο βήμα! Μην σκέφτεστε τα μετέπειτα, επικεντρωθείτε στο πρώτο βήμα και απολαύστε τις πρώτες εμπειρίες, χωρίς να έχετε εμμονή με τα μετέπειτα. Ας ξεκινήσουμε με το πώς είναι οργανωμένη αυτή η διαδρομή, ώστε να μπορέσετε να καταλάβετε και τους λόγους και τον σκοπό όλων αυτών. Κατ' αρχάς, μόλις εγγραφείτε στην Ακαδημία επικοινωνούν μαζί σας οι Καθηγητές για να σας τοποθετήσουν σε μια τάξη μαθητών που μόλις ξεκινούν το μονοπάτι όπως κι εσείς. Γι' αυτό πρώτα σας συμβουλεύω να μπείτε σε μια τάξη, ανεξάρτητα από το αν πιστεύετε ότι μπορείτε να τα καταφέρετε ή όχι, τουλάχιστον προσπαθήστε, γιατί το να ξεκινήσετε σε μια τάξη σημαίνει ότι προχωράτε μπροστά, αλλιώς θα μένετε πάντα εκεί που είστε. Η τάξη είναι για να προχωρήσεις μπροστά και για να σε γνωρίσουμε και να καταλάβουμε σε ποιο επίπεδο βρίσκεσαι, πού βρίσκεσαι κλπ. Η πρώτη φάση είναι η πιο σημαντική, γι' αυτό και είναι σημαντικό να αποφασίσετε να είστε ενεργοί, να κάνετε τον εαυτό σας να ακουστεί στην τάξη, να γράφετε σχόλια στα άρθρα που πραγματικά σκέφτεστε, χωρίς να είστε συνοπτικοί και χωρίς να μασάτε τα λόγια σας, αλλά να γράφετε στα σχόλια τι σκέφτεστε και τι αισθάνεστε ή τι έχετε βιώσει, πάντα σε σχέση με το θέμα που διαβάζετε εκείνη τη στιγμή. Κατά την πρώτη φάση οι Καθηγητές θα σας εξηγήσουν πώς λειτουργεί το μάθημα και μέρα με τη μέρα θα σας δείχνουν ποια άρθρα πρέπει να διαβάσετε, οδηγώντας σας στις ημέρες των μαθημάτων. Στη συνέχεια, κάθε εβδομάδα θα υπάρχει το ομαδικό μάθημα, στο οποίο ο καθένας μπορεί να κάνει ερωτήσεις για τα θέματα που δεν κατάλαβε ή να δώσει το δικό του προβληματισμό. Σας συμβουλεύω να ακουστείτε, να κάνετε ερωτήσεις αν έχετε, χωρίς να φοβάστε μήπως κάνετε κάποιο λάθος ή μήπως μας κάνετε κακή εντύπωση: εκτιμούμε το ενδιαφέρον και την επιθυμία σας να μάθετε. Ή αν δεν έχετε ερωτήσεις, αφήστε μας να σας ακούσουμε, αφηγούμενοι μια εμπειρία σχετική με το θέμα που διαβάσατε πριν από το μάθημα αυτό, ακόμη και την πιο μικρή, για να μας δώσετε να καταλάβουμε ότι ενδιαφέρεστε να ακολουθήσετε και ότι αρχίζετε να κατανοείτε τις συνδέσεις μεταξύ αυτών των θεμάτων και των γεγονότων που σας συνέβησαν κατά τη διάρκεια της ζωής σας. Ή να μοιραστείτε έναν δικό σας προβληματισμό, δηλαδή τι σκεφτήκατε και τι σας ήρθε στο μυαλό κατά τον προβληματισμό σας για το θέμα κατά την ανάγνωσή του. Είναι πολύ σημαντικό για εμάς να αποφασίσετε να ακουστείτε, παρά το γεγονός ότι κατανοείτε πλήρως τις δυσκολίες που έχετε, είτε λόγω έλλειψης χρόνου είτε λόγω ντροπαλότητας, η οποία είναι ίσως ακόμη χειρότερη από την έλλειψη χρόνου. Αφιερώστε χρόνο για να ξεπεράσετε αυτά τα εμπόδια και, όταν νιώσετε ότι μπορείτε, ξεκινήστε πραγματικά το ταξίδι σας. Και αυτό γιατί μπορείτε, βέβαια, να επιλέξετε να φαντάζεστε για όσο καιρό θέλετε, αλλά αυτό σημαίνει ότι οι καθηγητές δεν θα έχουν την ευκαιρία να σας γνωρίσουν και να ξέρουν ότι ενδιαφέρεστε να συνεχίσετε, και κατά συνέπεια είναι προφανές ότι δεν θα σας παρασύρουν όπως τους άλλους. Δεν πρόκειται για τιμωρία, απλώς οι καθηγητές δεν γνωρίζουν ποιος είσαι ή ότι είσαι πρόθυμος να συνεχίσεις και ενδιαφέρεσαι, οπότε αν δεν δείξεις ενδιαφέρον δεν θα σε κυνηγήσουν, απλά θα σε αφήσουν εκεί που είσαι. Αλλά χάνεις τόσα πολλά, γι' αυτό σε συμβουλεύω να προσπαθήσεις να ακουστείς, να προσπαθήσεις να ξεπεράσεις αυτό το μπλοκάρισμα. Έχοντας πει αυτό, η πρώτη φάση είναι η φάση της γνωριμίας, εσείς ως μαθητής αρχίζετε να γνωρίζετε τα βασικά της Ακαδημίας διαβάζοντας τα πρώτα Βήματα και στη συνέχεια εμβαθύνετε σε αυτά στα εβδομαδιαία μαθήματα με τους Καθηγητές, και οι Καθηγητές αρχίζουν να σας γνωρίζουν. Στην πρώτη φάση θα επικρατήσουν θεωρητικά μαθήματα με ερωτήσεις-απαντήσεις, καθώς ένας Καθηγητής θα είναι υπεύθυνος για εσάς. Οι Καθηγητές μπορούν μόνο να απαντήσουν στις ερωτήσεις σας, αλλά δεν μπορούν να διδάξουν θέματα που δεν έχουν ήδη περιγραφεί στα Βήματα που διαβάζετε. Αυτό συμβαίνει απλώς επειδή τα Βήματα γράφονται από εμένα προσωπικά και μόνο εγώ μπορώ να διδάξω θέματα που στη συνέχεια δημοσιεύονται στα Βήματα. 

Σελίδα 5 από 10

Οι καθηγητές είναι σπουδαστές της Ακαδημίας οι οποίοι, μετά από πολλά χρόνια ενεργής παρακολούθησης της Ακαδημίας, έχουν γίνει κατάλληλοι για το ρόλο της βοήθειας των νεοεισαχθέντων σπουδαστών, οπότε είναι ένας πολύ σημαντικός ρόλος, ωστόσο δεν μπορούν να διδάξουν θέματα που δεν περιλαμβάνονται στα Βήματα, διότι απλά είναι επίσης σπουδαστές και όχι ο Ιδρυτής, που είμαι εγώ, και αυτοί ως μαθητές συνεχίζουν να μαθαίνουν τις διδασκαλίες μου από τα Βήματα (προφανώς πολύ υψηλότερα από ό,τι εσείς στην αρχή, είναι αυτονόητο), οπότε οι Καθηγητές μπορούν να σας βοηθήσουν πολύ να απαντήσουν στις ερωτήσεις σας για τα πρώτα 2-3 Βήματα, αλλά δεν μπορούν να σας διδάξουν αυτά στα οποία δεν έχετε πρόσβαση, καθώς θα τα μάθετε όταν θα έχετε πρόσβαση στα έγγραφά μου. Οι καθηγητές δεν μπορούν να "συνοψίσουν" τα Βήματα για να τα μάθετε πρώτα. Ο ρόλος του Καθηγητή είναι να σας συνοδεύει καθώς διαβάζετε τα Βήματα και μπορεί να απαντήσει μόνο σε ερωτήσεις που σχετίζονται με τα άρθρα που μόλις διαβάσατε. Με άλλα λόγια, αν το άρθρο που πρέπει να διαβάσετε εσείς και η τάξη σας βρίσκεται στο Βήμα 1, ο Καθηγητής θα απαντήσει σε ερωτήσεις σχετικά με το εν λόγω άρθρο στο Βήμα 1. Αλλά δεν θα σας εξηγήσει τα θέματα που βρίσκονται στο Βήμα 5, διότι αυτό δεν είναι δική του/της δουλειά! Θα μάθετε για το Βήμα 5 μόνο από τα έγγραφά μου, όχι από την περίληψη ενός Καθηγητή, γιατί απλά δεν μπορείτε να σκεφτείτε ότι το Βήμα 5 μπορεί να ειπωθεί με την περίληψή του. Πιστεύετε ότι το Βήμα 2 μπορεί να συνοψιστεί; Αν η απάντηση είναι ναι, σημαίνει ότι δεν έχετε καταλάβει τίποτα, λυπάμαι, αλλά δεν έχετε πραγματικά καταλάβει τίποτα για το Βήμα 2, αν νομίζετε ότι μπορεί να συνοψιστεί σε δύο λέξεις και πιστεύετε ότι ο άλλος μπορεί να μάθει το Βήμα 2 ακούγοντας απλώς μια περίληψή του. Αν, από την άλλη πλευρά, η απάντηση είναι αρνητική, καταλάβετε ότι αν το Βήμα 2 δεν είναι δυνατόν να συνοψιστεί, πόσο μάλλον να συνοψιστεί ένα υψηλό επίπεδο όπως το Βήμα 5! Οι Καθηγητές έχουν προφανώς πρόσβαση σε αυτό και είναι ακόμη πιο ψηλά, ωστόσο δεν μπορούν να σας παράσχουν τις διδασκαλίες που βρίσκονται σε αυτά τα Βήματα, διότι αυτό δεν είναι η δουλειά τους. Μπορούν να απαντήσουν στις ερωτήσεις σας για το 1ο Βήμα, στη συνέχεια στις ερωτήσεις σας για το 2ο Βήμα, στη συνέχεια στις ερωτήσεις σας για το 3ο Βήμα... ξανά και ξανά. Τι γίνεται αν έχετε μια ερώτηση για το 5ο Βήμα; Πρώτα θα πρέπει να δείτε αν όντως είναι, ή αν η ερώτησή σας, που νομίζετε ότι είναι "κορυφαίου επιπέδου", απαντάται στην πραγματικότητα αμέσως στο 1ο ή 2ο Βήμα και θα πρέπει απλώς να διαβάσετε τα άρθρα για να το μάθετε. Ωστόσο, ακόμη και αν η ερώτησή σας αγγίζει θέματα του 5ου Βήματος, θα μάθετε τις απαντήσεις μόλις αποκτήσετε πρόσβαση στο 5ο Βήμα: Οι καθηγητές δεν μπορούν να σας διδάξουν θέματα του 5ου Βήματος ακόμη και αν τα ζητήσετε! Θα πρέπει πρώτα να διαβάσετε, να μάθετε και να εξασκηθείτε στο Βήμα 1. Συχνά συμβαίνει να υπάρχουν μαθητές, νεοεισαχθέντες σε μια τάξη, εγγεγραμμένοι για 2-3 ημέρες, οι οποίοι απαιτούν από τους Καθηγητές να τους δώσουν πρόσβαση στα υψηλότερα Βήματα (π.χ. 5ο Βήμα) ή απαιτούν από τους Καθηγητές να τους διδάξουν τα θέματα των υψηλότερων Βημάτων στην τάξη. Αυτές είναι προφανώς άστοχες απαιτήσεις. Πρώτα απ' όλα επειδή είναι ανώφελο να απαιτείτε πρόσβαση στα υψηλότερα Βήματα αν δεν μπορείτε καν να διαλογιστείτε, αν δεν μπορείτε καν να μετακινήσετε ενέργεια, αν δεν ξέρετε καν πού βρίσκονται τα τσάκρα σας! Ότι είναι δικά σας, μέσα στο σώμα σας, και δεν ξέρετε καν πού βρίσκονται! Οπότε είναι εντάξει να έχετε αυτοπεποίθηση, αλλά μέχρι ενός σημείου, η αλαζονεία εδώ δεν οδηγεί πουθενά! Από εκεί και πέρα, όταν ένας νεοεισαχθείς μαθητής απαιτεί από τους καθηγητές να του διδάξουν θέματα του Step Evolved ή να του απαντήσουν σε τέτοιες ερωτήσεις, η πραγματική απάντηση είναι: Ποιος νομίζεις ότι είσαι; Γιατί πείθεις τον εαυτό σου ότι μπορείς να γραφτείς εδώ και μετά από δύο μέρες να αυταπατάσαι ότι η Ακαδημία θα σκύψει το κεφάλι για σένα, ότι η Ακαδημία είναι έτοιμη να ικανοποιήσει τα καπρίτσια σου ή ότι ίσως οι Καθηγητές τρέχουν και απελπισμένα να απαντήσουν στις ερωτήσεις σου αμέσως και ίσως σε βάλουν μπροστά από όλα τα άλλα μέλη της τάξης σου, λες και είσαι ο "πιο εξελιγμένος" και ο ξεχωριστός; Λυπάμαι, αλλά δεν λειτουργούν έτσι τα πράγματα εδώ στην Ακαδημία και είναι σημαντικό να πατήσετε ξανά τα πόδια σας στο έδαφος και πάνω απ' όλα να σεβαστείτε το μέρος στο οποίο βρίσκεστε και τους ανθρώπους που σας δίνουν πάρα πολλά. Η δουλειά μας δεν πρέπει να υποτιμάται ή να θεωρείται δεδομένη, γι' αυτό μην περιμένετε περισσότερα από αυτά που σας έχουν ήδη δοθεί. Το οποίο είναι ήδη πολύ. 

Σελίδα 6 από 10

Κατά τη διάρκεια της πρώτης φάσης στην Ακαδημία θα σας παρακολουθούν Καθηγητές και σε αυτή τη γνωστική φάση και από τις δύο πλευρές το μάθημα θα βασίζεται κυρίως στην ανάγνωση των άρθρων από τα πρώτα Βήματα, στο σχολιασμό τους, στην εξάσκηση και στη συνέχεια στη συζήτησή τους στην τάξη, κάνοντας ερωτήσεις ή ανταλλάσσοντας σκέψεις στην τάξη με τον Καθηγητή. Στη συνέχεια θα προωθείστε προχωρώντας στην τάξη, μέχρι που, φτάνοντας περίπου στο Βήμα 4, για κάποιους θα αρχίσει η Ανασκόπηση, δηλαδή θα συνεχίσουν την τάξη αν νιώσουν ότι πρέπει να επαναλάβουν θέματα, άλλοι θα ξεκινήσουν την τάξη μαζί μου. Σε αυτό το σημείο θα φτάσετε στην Τάξη και η μέθοδος του μαθήματος θα αλλάξει, διότι εκτός από τη συνέχιση της ανάγνωσης των Βημάτων που ήδη υπάρχουν φυσικά, θα σας διδάξω νέα θέματα απευθείας ζωντανά στο chat του μαθήματος, μεταξύ των οποίων θα υπάρχουν θεωρητικά μαθήματα και πολλά πρακτικά μαθήματα στα οποία θα εξασκηθούμε μαζί ζωντανά, συνδεδεμένοι. Απαιτείται η μέγιστη δυνατή συμμετοχή και δέσμευση στην αίθουσα διδασκαλίας, γι' αυτό πρέπει να έρθετε προετοιμασμένοι. Ωστόσο, η Τάξη δεν είναι το σημείο άφιξης, αλλά το σημείο έναρξης, και δεν πρέπει ποτέ να αισθάνεται κανείς ότι έφτασε, επίσης επειδή ακόμη και από την Τάξη μπορεί κανείς να επιστρέψει πίσω αν δεν παρακολουθήσει και δεν συμμετάσχει. Από την άλλη πλευρά, καταλαβαίνουμε ότι στη ζωή μπορεί να συμβούν γεγονότα που αποπροσανατολίζουν κάποιον από το Εξελικτικό Μονοπάτι και ότι μπορεί να σκοντάψει. Έτσι, υπάρχουν άνθρωποι που για ορισμένες περιόδους δεν μπορούν πλέον να παρακολουθήσουν, και δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα, απλά όταν θέλουν να επιστρέψουν μπορούν να ειδοποιήσουν το Προσωπικό δηλώνοντας την επιθυμία τους να ξεκινήσουν ξανά το μονοπάτι μαζί μας. Νομίζω ότι και εδώ υπάρχει ένα μπλοκάρισμα του φόβου και της ντροπής, ότι δηλαδή όταν οι μαθητές για οποιονδήποτε λόγο πρέπει να απουσιάσουν για ένα διάστημα και επιστρέφουν ίσως μετά από μερικούς μήνες, τότε φοβούνται να ζητήσουν να ξεκινήσουν ξανά λόγω της ντροπής της απουσίας τους. Αλλά δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα αν συμβεί αυτό, εμείς σίγουρα δεν προσβαλλόμαστε, οπότε δεν υπάρχει κανένας λόγος να ντρέπεστε να ξεκινήσετε ξανά, απλά έγινε ένα διάλειμμα και μπορείτε να συνεχίσετε, δεν υπάρχει κανένας λόγος ανησυχίας. Είναι πολύ χειρότερο να χάσετε ολόκληρο το μάθημα από φόβο να ξαναρχίσετε! Μην αισθάνεστε λοιπόν στεναχωρημένοι, δεν υπάρχει τίποτα κακό στο να βιώνετε μια τέτοια περίοδο, μπορείτε να συνεχίσετε την πορεία όποτε θέλετε, απλά επικοινωνήστε μαζί μας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο απαντώ στο φόβο σας ότι "θα τα παρατήσετε": μην το σκέφτεστε τώρα, είναι μια σκέψη που χρησιμεύει ειδικά για να σας κάνει να μην ξεκινήσετε ποτέ. Είμαι της γνώμης ότι όταν αρχίζετε πραγματικά να εξασκείστε και να έχετε εμπειρίες, είναι πραγματικά δύσκολο να σας κάνουν να επιστρέψετε, επειδή οι εμπειρίες σας παρέχουν κίνητρο για να συνεχίσετε και να εργαστείτε ακόμη πιο σκληρά. Όσο όμως δεν βουτάτε μέσα, από φόβο, και έτσι δεν έχετε πραγματικές εμπειρίες, επειδή κρατάτε πίσω, κατά κάποιο τρόπο είστε πάντα στην επιφάνεια και δεν μπορείτε να ανακαλύψετε τι υπάρχει στα βάθη, οπότε δεν έχετε εμπειρίες και κατά συνέπεια δεν έχετε λόγο να συνεχίσετε. Οι εμπειρίες είναι αυτές που πρέπει να σας παρακινήσουν να συνεχίσετε, όχι τα λόγια, οπότε χωρίς εμπειρίες τι θα σας παρακινήσει ποτέ να συνεχίσετε σε αυτό το μονοπάτι; Τίποτα, γι' αυτό είναι σημαντικό να αρχίσετε να εξασκείστε, ώστε να βιώσετε, να συνειδητοποιήσετε ότι όλα αυτά είναι αληθινά, να συνειδητοποιήσετε πόσο ισχυρή είναι η πρακτική των τεχνικών που σας διδάσκω και να νιώσετε τη θέληση που αναδύεται από μέσα σας να θέλετε να συνεχίσετε να εμβαθύνετε και να ανακαλύπτετε όλο και περισσότερα. Σταματήστε να συγκρατείστε και μπείτε στο θέμα, αρχίστε να εξασκείστε πραγματικά και να βιώνετε. Τότε τίποτα δεν θα μπορέσει να σταματήσει τη δίψα σας για γνώση. 

Φοιτητής: Σε ευχαριστώ Έιντζελ, για όλα. Πότε θα αρχίσουμε να κάνουμε μαθήματα μαζί σου; Μια φίλη μου που είναι στο ACD πολύ περισσότερο καιρό από μένα είναι στην τάξη και μου είπε πόση ενέργεια αποπνέει από κάθε μάθημα σου, κάθε φορά που συμμετέχει σε ένα μάθημα μαζί σου νιώθει γεμάτη ενέργεια και φόρτιση για μέρες. Πότε θα μπορέσουμε κι εμείς να συμμετέχουμε;

Σελίδα 7 από 10

Angel: Χαίρομαι που σου το είπε αυτό. Χρειάζεται απλώς υπομονή, και αν είσαι δυνατή και αποφασισμένη να συνεχίσεις σε αυτό το μονοπάτι, αυτή η στιγμή θα έρθει σύντομα. Όπως είπα προηγουμένως, τα μαθήματα μαζί μου ξεκινούν γενικά στο Βήμα 4. Αν και αυτό μπορεί να ποικίλλει από καιρό σε καιρό ανάλογα με την πολυάσχολη περίοδο στην οποία βρίσκομαι, στην πραγματικότητα κάποιοι μαθητές έχουν ξεκινήσει πολύ νωρίτερα, άλλοι έχουν ξεκινήσει περίπου στα μισά του Βήματος 4. Με λίγα λόγια εξαρτάται, και εξαρτάται κυρίως από το επίπεδο της τάξης. Αν νιώθουμε ότι κάποιοι μαθητές είναι ακόμα πολύ πίσω επειδή δεν μπορούν να μάθουν τις βασικές έννοιες των πρώτων Βημάτων, δεν έχει νόημα να έρχονται στην τάξη αν δεν αντιμετωπιστούν πρώτα τα κενά. Δεν μπορώ να αφιερώσω το χρόνο μου στην αντιμετώπιση των κενών στο 1ο Βήμα ενός σπουδαστή που δεν είναι αφοσιωμένος, διότι απλά και μόνο επειδή κάποιος που έχει κενά προς τα βασικά, μετά από μεγάλο χρονικό διάστημα που παρακολουθεί την ACD, σημαίνει ότι δεν είναι αφοσιωμένος και κατά συνέπεια μπορεί να έχει εγγραφεί εδώ για μεγάλο χρονικό διάστημα, αλλά αν συνεχίσει να μην αφοσιώνεται δεν θα περάσει την Τάξη. Ως εκ τούτου, γενικά ξεκινούν τα μαθήματα μαζί μου όταν φτάσουν στο Βήμα 4, αλλά υπάρχουν περιπτώσεις όπου θα παραμείνουν στην τάξη για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα ακριβώς για να καλύψουν το κενό τους μέσω των μαθημάτων με τους καθηγητές. Αν ο μαθητής δεν αποφασίσει να εξασκηθεί και να καταβάλει προσπάθεια, δεν υπάρχει λόγος να τον πάμε στην τάξη. Είναι αλήθεια ότι τα μαθήματα πραγματοποιούνται στο σύνολο της τάξης, αλλά ανά τακτά χρονικά διαστήματα γίνονται προαγωγές και αυτές πραγματοποιούνται σε μεμονωμένα μέλη, οπότε κάποιοι προχωρούν μπροστά και άλλοι μένουν πίσω. Η τάξη είναι μια ομάδα που θα αλλάζει συνεχώς με την πάροδο του χρόνου: δεν θα παραμένει σταθερή από την αρχή μέχρι το τέλος. Ωστόσο, αν υπάρχει δέσμευση και μεγάλη προθυμία από την πλευρά σας και αποφασίσετε να μας κάνετε να το αντιληφθούμε, σας διαβεβαιώνω ότι θα το προσέξουμε και θα έρθει η ώρα να έρθετε στην τάξη και να παρακολουθήσετε τα μαθήματά μου: απλά πρέπει να κάνετε υπομονή. Απλά να θυμάστε ότι εσείς είστε αυτοί που πρέπει να μας κάνετε να καταλάβουμε πόσο ενδιαφέρεστε, όχι εμείς που πρέπει να το μαντέψουμε χωρίς την παραμικρή σας υπόδειξη. Το έχω εξηγήσει και πριν: εσείς είστε αυτοί που πρέπει να δείξετε ενδιαφέρον, όχι εμείς που πρέπει να το μαντέψουμε ή να το καταλάβουμε μέσα από προσωπικές ερμηνείες. Δείξτε ενδιαφέρον, να είστε παρόντες στην τάξη, να σχολιάζετε τα άρθρα, και σας διαβεβαιώνω ότι οι ζωντανές διαλέξεις μαζί μου δεν θα αργήσουν να έρθουν.  

Φοιτητής: Αν και είναι τιμή μου να είμαι μέρος αυτής της τάξης και να μιλάω απευθείας μαζί σας, θα ήθελα να σας κάνω μια απλή ερώτηση. Όταν εγγράφηκα, μπορούσα να δω περίπου όλο το Βήμα 1 και το Βήμα 2, στη συνέχεια, αφού παρακολουθώ τα μαθήματα λίγο-λίγο κάθε φορά, αποκτώ πρόσβαση και στο Βήμα 3. Ωστόσο, δεν βλέπω τα θέματα από το Βήμα 4 και μετά, Βήματα για τα οποία είπατε ότι θα πρέπει να φτάσουμε ένα ελάχιστο όριο για να μπορώ να λαμβάνω ζωντανά μαθήματα μαζί σας. Γιατί δεν βλέπω το Βήμα 4; Επιτρέψτε μου να εξηγήσω, γνωρίζω ότι δεν έχω πρόσβαση στα θέματα, αλλά αναρωτιέμαι γιατί δεν μπορώ να δω τη λίστα. Επίσης από το Βήμα 5 και μετά μου φαίνεται εντελώς κενό, τι σημαίνει αυτό; Έκανα αυτή την ερώτηση στον εαυτό μου επειδή στο μάθημα άφησα μια ερώτηση στον Καθηγητή σχετικά με ένα θέμα που δεν μπορούσα να βρω στο Βήμα 1, ο Καθηγητής απάντησε ευγενικά ότι θα βρω την απάντηση στο επόμενο άρθρο του Βήματος όταν θα είχα πρόσβαση σε αυτό. Πίστευα αφελώς ότι αν ένα θέμα δεν καλύπτεται στο Βήμα 1, αυτό σημαίνει ότι δεν είχατε καλύψει ποτέ αυτό το θέμα, άρα δεν υπήρχε σε κανένα Βήμα. Έτσι αναρωτιέμαι: Είναι όλα ήδη γραμμένα στα Βήματα; Υπάρχει κάποιο θέμα που δεν έχετε καλύψει ακόμα;

Σελίδα 8 από 10

Angel: Γεια! Καταρχήν καταλαβαίνω ότι είσαι εγγεγραμμένος στο ACD μόνο για μικρό χρονικό διάστημα και δεν γνωρίζεις την ιστορία του, ωστόσο η Ακαδημία υπάρχει για πάνω από μια δεκαετία και είναι αδιανόητο, αν το σκεφτείς, μέσα σε σχεδόν 14 χρόνια να "στέκεται ακίνητη", ίσως να επαναλαμβάνει θέματα του Step 1, και να μην έχει καλύψει εκατομμύρια θέματα μετά από αυτό. Φυσικά, όλα αυτά τα χρόνια έχουμε καλύψει τόσα πολλά θέματα και σε τόσα πολλά μαθήματα που έχουν γεμίσει 15 ολόκληρα Βήματα. Αν κοιτάξετε τη σελίδα των Βημάτων, θα δείτε ότι δεν υπάρχει μόνο το Βήμα 1, αλλά 15 Βήματα, τα οποία προφανώς θα αναπτυχθούν περαιτέρω με την πάροδο του χρόνου. 

Καταλαβαίνω λοιπόν ότι μέχρι να αποκτήσετε πρόσβαση μπορεί να μην ξέρετε ποια θέματα θα καλυφθούν στα Βήματα, ωστόσο μου φαίνεται περίεργο που νομίζετε ότι αν ένα θέμα δεν καλύφθηκε στο Βήμα 1, τότε δεν καλύφθηκε ποτέ. Αν κοιτάξετε το Βήμα 1, θα συνειδητοποιήσετε ότι "ο χώρος είναι πεπερασμένος", δεν θα μπορούσα να βάλω όλα τα θέματα συμπιεσμένα μέσα στο Βήμα 1, διαφορετικά θα υπήρχαν κυριολεκτικά χιλιάδες έγγραφα μόνο στο Βήμα 1. Ποιο θα ήταν το νόημα; Για να αποφύγω αυτή την καταστροφή, αποφάσισα να χωρίσω τα Βήματα σε επίπεδα, γι' αυτό και υπάρχουν σήμερα 15 Βήματα και όχι μόνο ένα. Στο πλαίσιο της Ακαδημίας, καλύπτονται όλα τα θέματα που αφορούν την Πνευματικότητα, την Πνευματική Εξέλιξη, τις Ψυχικές Ικανότητες κ.λπ. Αν δεν έχετε πρόσβαση σε αυτά τα θέματα δεν τα βλέπετε, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχουν στα επόμενα Βήματα... θα ήταν σαν να πιστεύετε ότι η Ακαδημία δημιουργείται μόνο από τη στιγμή που εγγράφεστε στην ACD, και ότι μόνο από τη στιγμή που εγγράφεστε θα αρχίσουμε να αναπτύσσουμε αυτά τα θέματα και αυτά τα μαθήματα... πριν από αυτό όχι... φυσικά αυτό είναι διαστρεβλωμένη σκέψη. Η Ακαδημία υπάρχει εδώ και πολλά, πολλά χρόνια και, φυσικά, τα θέματα υπάρχουν ήδη. Στη συνέχεια, από καιρό σε καιρό τα επικαιροποιούμε, κάνουμε επαναληπτικά μαθήματα, εμβαθύνουμε τα θέματα, αυτό προφανώς συμβαίνει, γιατί η Ακαδημία εξελίσσεται συνεχώς και επεκτείνεται, είναι ελαστική και δεν σταματά ποτέ. Είναι λοιπόν σαφές ότι αναλαμβάνουμε τα θέματα, συνεχίζουμε τα μαθήματα, κάνουμε τις ασκήσεις μαζί για να διατηρήσουμε την Ακαδημία ενεργή, σύγχρονη και ενημερωμένη. Δεν μένουμε ποτέ στάσιμοι. Ωστόσο, τα θέματα έχουν ήδη καλυφθεί και απλά όταν έχετε πρόσβαση σε αυτά θα ανακαλύψετε ότι όλα είναι ήδη γραμμένα με άσπρο-μαύρο. Εκατομμύρια άνθρωποι μέχρι σήμερα έχουν παρακολουθήσει αυτή τη σχολή των Ψυχικών Τεχνών, έχουν κάνει ερωτήσεις, έχουν ζητήσει βοήθεια, έχουν μάθει από την ACD, έχουν μάθει τα θέματα των Βημάτων. Στην πορεία, η Ακαδημία συνέχισε να εξελίσσεται. Επιπλέον, υπάρχουν πολλά Μονοπάτια που δεν έχουν συμπεριληφθεί στα Βήματα, σκεφτείτε μόνο τα Μονοπάτια στα Εξωγήινα Βιβλία, τα οποία έχουν εκατοντάδες έγγραφα σε κάθε τόμο, και βρίσκονται σε ξεχωριστή σελίδα από τα Βήματα- έτσι, αν λάβετε υπόψη ότι οι τόμοι των Βιβλίων είναι ξεχωριστοί από τα Βήματα, αν τα συνδυάζαμε θα ήμασταν σήμερα περίπου στα 30 Βήματα. Έχοντας πει αυτό, είναι χρήσιμο να γνωρίζετε ότι αν δεν βλέπετε μια σελίδα ή μια ενότητα στον ιστότοπο της ACD επειδή δεν έχετε πρόσβαση σε αυτήν, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχει... άλλοι άνθρωποι έχουν πρόσβαση σε αυτήν και την επισκέπτονται σε καθημερινή βάση. Μπορείτε απλά να έχετε κι εσείς πρόσβαση σε αυτήν στο μέλλον, απλά πρέπει να συνεχίσετε να παρακολουθείτε, να είστε ενεργοί και να δείχνετε ενδιαφέρον μέρα με τη μέρα. Έτσι, για να απαντήσω στην ερώτησή σας, ρωτάτε γιατί δεν βλέπετε τη λίστα των άρθρων στο βήμα 4 ή γιατί δεν βλέπετε τα επόμενα βήματα. Ο λόγος είναι πολύ απλός. Έχει ήδη αποφασιστεί ότι δεν θα έχετε πρόσβαση στο 4ο ή στα επόμενα Βήματα πριν ολοκληρώσετε το 1ο, 2ο, 3ο Βήμα. Έτσι, ενώ το να δείτε τον πλήρη κατάλογο των επόμενων Βημάτων μπορεί να σας παρακινήσει να προχωρήσετε από περιέργεια να τα διαβάσετε, το μόνο που θα καταφέρει είναι να σας κάνει να στεναχωρηθείτε για όλο το υλικό που δεν μπορείτε να έχετε ακόμα. Πράγμα που θα σας ενθαρρύνει να παραπονιέστε για αυτά που δεν έχετε, αντί να χαίρεστε για αυτά που έχετε. Έχετε πρόσβαση στα 3 πρώτα ολοκληρωμένα Βήματα, αλλά θα πρέπει να παραπονιέστε για το ότι δεν έχετε πρόσβαση σε εκείνο το στοιχείο του 4ου Βήματος. Μια μέρα θα έχετε πρόσβαση στο πλήρες 4ο Βήμα, αλλά θα παραπονιέστε που δεν έχετε το 5ο Βήμα. Μια μέρα θα έχετε πρόσβαση στο πλήρες 5ο Βήμα και θα παραπονιέστε που δεν έχετε πρόσβαση στο 6ο. Θα είναι μια συνεχής γκρίνια. Δεν θα είστε σε θέση να εκτιμήσετε αυτό που σας δίνεται, θα βρίσκεστε μονίμως σε μια κατάσταση του νου σας να παραπονιέστε για αυτό που δεν έχετε. Δεν μου αρέσει αυτή η μέθοδος. Έχετε πρόσβαση στα 3 πρώτα βήματα; Απολαύστε τα 3 πρώτα βήματα. Μέσω των πρώτων Βημάτων στα οποία έχετε πρόσβαση κάθε μέρα μπορείτε ήδη να καταλάβετε αν η Ακαδημία είναι για εσάς ή όχι, δεν χρειάζεται να διαβάσετε τους τίτλους των ανώτερων Βημάτων για να ξέρετε αν είναι για εσάς. Έχετε ήδη όλο το υλικό για να πάρετε μια ιδέα για το τι είναι η Ακαδημία! Έτσι, αν είναι για εσάς καταλαβαίνετε, αν δεν είναι για εσάς μπορείτε να φύγετε. Δεν χρειάζεται να πάτε στο χιλιοστό Βήμα για να μάθετε αν είναι για εσάς ή όχι, το ξέρετε ήδη. Τα επόμενα βήματα μπορούν μόνο να εμπλουτίσουν την επιλογή που έχετε ήδη κάνει, αλλά δεν μπορούν να σας αλλάξουν γνώμη, προς το καλύτερο ή προς το χειρότερο, να είστε σίγουροι. 

Σελίδα 9 από 10

Ο λόγος για τον οποίο από το Βήμα 5 και μετά σας φαίνεται άδειο είναι επειδή αποφάσισα ότι απλά οι μαθητές που δεν έχουν φτάσει ακόμα κοντά στο Βήμα 5 δεν πρέπει καν να βλέπουν τους τίτλους, γιατί όπως ήδη αναφέρθηκε, το μόνο που θα έκαναν θα ήταν να σας κάνουν να ζηλεύετε αυτό που δεν έχετε, και επιπλέον θα είχατε παρανοήσεις και παρερμηνείες διαβάζοντας τους τίτλους, παρόλο που τα θέματα που καλύπτονται μέσα σε αυτούς είναι εντελώς διαφορετικά από τις προσδοκίες σας. Και οι προσδοκίες είναι ικανές να καταστρέψουν εντελώς ένα Μάθημα! Επομένως, είναι άχρηστο και αντιπαραγωγικό, και αποφάσισα ότι μπορείτε να βλέπετε τους τίτλους όταν είστε κοντά σε αυτό το επίπεδο. Κλείνοντας, απαντώντας στην τελευταία σας ερώτηση, θα έλεγα ότι στα Βήματα έχουμε σίγουρα καλύψει πολλά θέματα και περισσότερα από όσα μπορείτε να φανταστείτε... ωστόσο, δεν σταματάμε ποτέ και συνεχίζουμε να εμβαθύνουμε τα θέματα, τόσο αυτά που έχουν ήδη καλυφθεί όσο και αυτά που είναι πιο επίκαιρα ή σύγχρονα. Επομένως, δεν σταματάμε ποτέ, επεκτεινόμαστε και εξελισσόμαστε συνεχώς! Δεν υπάρχει κανένα θέμα που να μην έχουμε ασχοληθεί ακόμα, έχουμε αγγίξει όλα, αν και κάποια για να εμβαθύνουμε σε αυτά ως θέμα πρακτικής, επειδή είναι πολύ σημαντικό να τα γνωρίζουμε και να τα ανακαλύπτουμε, και άλλα για να εξηγήσουμε τι σκέφτομαι γι' αυτά και γιατί δεν είμαι υπέρ αυτών των μονοπατιών, θεωριών, πρακτικών κ.λπ. με λεπτομερείς και εμπεριστατωμένες εξηγήσεις που επιτρέπουν σε κάποιον να καταλάβει τους πραγματικούς λόγους. Ωστόσο, είμαι της άποψης ότι η παράλειψη δεν είναι ποτέ η σωστή επιλογή και ότι είναι προτιμότερο να εμβαθύνει κανείς σε ένα θέμα, ακόμη και όταν δεν του αρέσει ή διαφωνεί βαθιά, αλλά να εξαλείψει όλες τις αμφιβολίες, παρά να μείνει με αμφιβολίες για μια ζωή. Για μένα είναι σημαντικό να αντιμετωπίζουμε κάθε αμφιβολία και να δίνουμε πραγματικές απαντήσεις, όχι να "αποσιωπάμε" τις ερωτήσεις με μη απαντήσεις. Ωστόσο, πρέπει πάντα να αντιμετωπίζετε το θέμα για να καταλάβετε τι είναι και για ποια περίπτωση μιλάμε. 

Φοιτητής: Μου αρέσει πραγματικά ο τρόπος με τον οποίο προετοιμάζεται η Ακαδημία, ο τρόπος με τον οποίο εσείς οι Άγγελοι είστε προετοιμασμένοι για κάθε θέμα που σας ρωτούν, είστε ένα πηγάδι γνώσης με την κυριολεκτική έννοια της λέξης! Μου αρέσει επίσης πολύ ο τρόπος που έχεις οργανώσει την ιστοσελίδα, όλες αυτές οι σελίδες που ξεκλειδώνουν μόνο όταν φτάνεις σε αυτό το επίπεδο, τεράστιες σελίδες που μοιάζουν με ξεχωριστούς κόσμους που ξεκλειδώνονται μόνο σε ένα συγκεκριμένο σημείο της διαδρομής σου, μοιάζει με τα βιντεοπαιχνίδια που όσο περισσότερο εξελίσσεσαι τόσο περισσότερο έχεις πρόσβαση σε νέες περιοχές του χάρτη, το λατρεύω! Ελπίζω το παράδειγμά μου να μην παρεξηγήθηκε, δεν θέλω να υποτιμήσω τον τρόπο οργάνωσης της ιστοσελίδας, αντίθετα εννοούσα ότι μου αρέσει πολύ ο τρόπος που είναι δομημένη, με παρακινεί πολύ να συνεχίσω και να προσπαθώ να δω πόσους νέους κόσμους ξεκλειδώνω με τον καιρό αχά! Μου αρέσει πολύ η Ακαδημία και μπορείς να πεις ότι το άτομο που τη δημιούργησε - εσύ Άγγελε - έχει λαμπρό μυαλό, είναι πολύ καλά οργανωμένος και ξέρει τι θέλει και ξέρει πώς να το πετύχει. Είσαι ένα πραγματικό παράδειγμα ζωής και αυτό φαίνεται και σε αυτό. Κλείνω με μια ερώτηση και ελπίζω να μην είναι ασήμαντη. Όταν ένας μαθητής φτάνει στο 6ο Βήμα, μπορεί να σημαίνει ότι έχει φτάσει στο 6ο επίπεδο εξέλιξης; Όπως μια μαύρη ζώνη ή 6ο νταν για παράδειγμα. 

Σελίδα 10 από 10

Angel: Γεια! Χαίρομαι που σας αρέσει η οργάνωσή μου και το πώς είναι δομημένη η ACD, ναι είναι αλήθεια, είναι σαν να ξεκλειδώνεις νέα επίπεδα και νέους παράλληλους κόσμους! Για να απαντήσω στην ερώτησή σας, όχι, αν ένας σπουδαστής φτάσει να διαβάσει το 6ο Βήμα, αυτό δεν σημαίνει ότι βρίσκεται στο 6ο επίπεδο, γιατί δεν σημαίνει ότι έχει πραγματικά εφαρμόσει στην πράξη και έχει κατανοήσει το νόημα των Βημάτων που διαβάζει. Στην πραγματικότητα, μετά το 4ο Βήμα, δηλαδή τη γνωστική φάση, οι μαθητές θα συνεχίσουν την ανάγνωση των Βημάτων λίγο-λίγο και θα έχουν πρόσβαση σε αυτά συνεχίζοντας στα Βήματα μερικές φορές ακόμη και πηδώντας από θέμα σε θέμα, ανάλογα με τα μαθήματα που γίνονται εκείνη τη στιγμή στην Τάξη (ή στα Ομαδικά Μονοπάτια). Για παράδειγμα, ίσως αποφασίσω να ασχοληθώ με ένα θέμα που βρίσκεται στο 7ο Βήμα, αλλά επιτρέπω επίσης στους μαθητές που βρίσκονται στο 4ο Βήμα να παρακολουθήσουν το μάθημα. Αυτό σημαίνει ότι τα άτομα που βρίσκονται στο 4ο Βήμα θα βρεθούν να διαβάζουν κάποια άρθρα από το 7ο Βήμα, χωρίς να έχουν πρόσβαση στο 5ο και 6ο. 

Με λίγα λόγια, μετά το 4ο βήμα, όταν φτάσετε στην τάξη, οι κανόνες αλλάζουν! Και μπορείτε επίσης να αρχίσετε να έχετε πρόσβαση στα επόμενα Βήματα παρακάμπτοντας λίγο, ανάλογα με τα μαθήματα που αποφασίζω να τους αφιερώσω. Προφανώς αυτό δεν ισχύει για όλους, αλλά μόνο για τους μαθητές που δείχνουν παρόντες, ενεργοί και ενδιαφερόμενοι κάθε μέρα. Είναι αυτονόητο ότι δεν προσκαλώ σε αυτές τις διαλέξεις μαθητές που δεν εμφανίζονται ποτέ, που δεν σχολιάζουν, που δεν δείχνουν ενδιαφέρον. Αυτό θα μας έλειπε. Ωστόσο, μόλις κάποιος μπει στην τάξη, οι κανόνες αλλάζουν και μπορεί να συμμετέχει σε κάποια από τα πιο προχωρημένα μαθήματα του Βήματος από εκεί που βρίσκεται σήμερα ο μαθητής. Έχοντας πει αυτό, κάποιοι μαθητές απολαμβάνουν αυτές τις ευκαιρίες να απολαύσουν κάποια μαθήματα του 7ου Βήματος ενώ βρίσκονται πολύ πίσω, και όπως πάντα ισχύει και το αντίθετο, γιατί υπάρχουν μαθητές που προτρέχουν και νομίζουν ότι "αξίζουν το 7ο Βήμα". Μερικοί μαθητές ισχυρίζονται ότι "βρίσκονται στο 7ο Βήμα", αλλά προσέξτε, το να έχεις πρόσβαση σε 2-3 στοιχεία από τα 100 του 7ου Βήματος δεν είναι το ίδιο με το να έχεις πρόσβαση σε ολόκληρο το Βήμα. Έχοντας πει αυτό, ας βάλουμε το παράδειγμα σε εσάς: σήμερα βρίσκεστε στο τέλος του Βήματος 2, αλλά έχετε ήδη πρόσβαση σε περίπου δέκα άρθρα από το Βήμα 3, αυτό σημαίνει ότι θα μπορούσατε να θεωρήσετε ότι βρίσκεστε στο Βήμα 3; Όχι, πρώτον, επειδή το Βήμα 3 δεν αποτελείται από δέκα άρθρα αλλά από 100. Δεύτερον, αν διαβάσετε τα άρθρα, δεν υποτίθεται ότι έχετε εξασκηθεί σε όλα αυτά, ότι μπορείτε να τα εξασκήσετε τέλεια και ότι έχετε άριστη κατανόηση όλων των θεμάτων που καλύπτονται. Διαβάζετε λοιπόν το Βήμα 2 και βρίσκεστε, σύμφωνα με την ανάγνωση, στο Βήμα 2. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι αυτό είναι το επίπεδο εξέλιξής σας. Μπορεί να μην έχετε καν καταλάβει τι σημαίνει Χαμηλό (του 1ου Βήματος) ή ακόμα να μην έχετε αρχίσει σοβαρά να διαλογίζεστε, όμως αρχίζετε να διαβάζετε το 3ο Βήμα. Θα μπορούσατε λοιπόν να πείτε ότι βρίσκεστε στο 3ο Βήμα, αν δεν διαλογίζεστε καν; Φυσικά και όχι. Και όπως ακριβώς αυτός ο κανόνας ισχύει για εσάς, ισχύει για όλους, συμπεριλαμβανομένων και εκείνων που διαβάζουν το 5ο ή το 6ο Βήμα. Είναι ξεκάθαρο ότι για να φτάσετε στα επόμενα Βήματα περιμένω κάτι περισσότερο από εσάς. Ωστόσο, όπως εξηγήσαμε παραπάνω, δεν διεξάγουμε "γνωστικές συνεντεύξεις" για να αποφασίσουμε αν είστε κατάλληλοι ή όχι για το 6ο Βήμα. Πολύ απλά, αν σχολιάζετε πάντα τα άρθρα που διαβάζετε, αν συμπεριφέρεστε καλά (ευγενικά και με σεβασμό, αντί για αλαζονικά και αγενή!) και είστε παρόντες στην τάξη, θα συνεχίσετε να προχωράτε στα Βήματα χωρίς κανένα εμπόδιο- εκτός από την εξαίρεση πολύ σοβαρών ελλείψεων που μας εμποδίζουν να σας πάμε μπροστά. Δηλαδή, για παράδειγμα, αν στο τέλος της ανάγνωσης του 3ου Βήματος αυτό που έχετε καταλάβει από όλα αυτά τα Βήματα είναι ότι "Ο Χαμηλός είναι δαίμονας" ή "Ο Χαμηλός είναι καλός και μας αγαπάει όλους", ή "Τα καλώδια δεν πρέπει να κοπούν αλλιώς θα χάσουμε τους ανθρώπους που αγαπάμε", ή "Η προστασία πρέπει να ασκείται μόνο αν αισθάνεστε ότι δέχεστε επίθεση" και άλλα παρόμοια πράγματα, αυτά τα πολύ σοβαρά κενά μας εμποδίζουν να σας πάμε μπροστά γιατί δεν έχετε καταλάβει απολύτως τίποτα από τα προηγούμενα Βήματα, και χωρίς στέρεες βάσεις δεν μπορούμε να σας πάμε μπροστά! Έτσι, πριν προχωρήσετε περαιτέρω, είναι επείγον να επανεξετάσετε τα Βήματα ξεκινώντας από το Βήμα 1! Ωστόσο, εκτός από κάποια σοβαρά κενά, ή συμπεριφορές που δεν μας αρέσουν καθόλου (γιατί αν κάποιος είναι αλαζόνας, αγενής, κουτσομπόλης, κακός ή αναληθής, σαν την κόλαση θα προχωρήσει με τα Βήματα!), ο καθένας μπορεί να προχωρήσει και να διαβάσει τα Βήματα. Συμπερασματικά, ο καθένας μπορεί να φτάσει να διαβάσει το 6ο Βήμα χωρίς απαραίτητα να βρίσκεται "στο 6ο επίπεδο εξέλιξης". Η εξέλιξη δεν βασίζεται στο πόσα διαβάζετε, αλλά στο πόσο εξασκείστε, ωστόσο αν δεν διαβάζετε τα Βήματα τι στο καλό θα πρέπει να εξασκηθείτε; Αν εξασκείστε, σίγουρα δεν εξασκείστε στις τεχνικές που διδάσκω, οπότε οτιδήποτε κάνετε εκτός ACD δεν με αφορά. Ελπίζω να έχω λύσει όλες τις αμφιβολίες σας σήμερα. 

Μαθητής: Σας ευχαριστώ πολύ, τώρα τα έχω όλα πιο ξεκάθαρα. Ναι, μου λύσατε όλες τις αμφιβολίες μου, σας ευχαριστώ πολύ! 

Τέλος σελίδας 10 στα 10. Αν σας άρεσε το άρθρο, παρακαλούμε σχολιάστε παρακάτω περιγράφοντας τα συναισθήματά σας κατά την ανάγνωση ή την εξάσκηση της προτεινόμενης τεχνικής.